Çocukların dil gelişiminde, beklenen aşamalarda gecikmeler olması, konuşmanın, dikkati konuşana çekecek kadar normalden farklılık göstermesi ve iletişimin bozulduğu, koptuğu durumlar konuşma ve dil bozukluğu şeklinde tanımlanmaktadır. Dil ve konuşma nörolojik, genetik, duyusal veya nöropsikiyatrik nedenler sonucu da görülebilir. Ülkemizde dil ve konuşma gecikmesi sıklığı bilinmemektedir. Dil ve konuşma gecikmesinin uzun dönemde okul başarısını etkilediği bilinmektedir. Erken dönem dil ve konuşma terapisi çocukların gelişim eğrisini değiştirebilmektedir. Dil gelişimi belli gelişim basamaklarını takip eder. Bu basamakların bilinmesi anne-babaların dil ve konuşma bozukluklarını erken tanınmasını, uzman görüşü alarak sorunun erkenden çocuğun akademik performansını etkilemeye fırsat olmadan çözülmesini sağlar. Bazı konuşma bozuklukları farkedilemeyen nöbetlerle birlikte olabilir. Bazen de konuşma merkezini etkileyen genetik ya da yapısal bozukluklarla birlikte olabilir. Bu nedenle konuşma bozukluğu olan çocukların çocuk nöroloji muayenesi ve izlemi gerekmektedir.